3 kader:: SE103 - hoofdstuk 9, 10, 11

Jullie SE103 over hoofdstuk 9, 10 en 11 kent 11 vragen. De volgende vragen uit het boek kun je gebruiken om te leren voor het SE::

Van hoofdstuk 9::
- vraag 20:: logisch tellen
- vraag 17:: frisdrank schatten
- vraag 4:: met handige maten rekenen (zie bladzijde 175)

Van hoofdstuk 10::
- vraag 3:: wegen en knooppunten
- vraag 6:: afstandstabel
- vraag 13:: gerichte graaf

Van hoofdstuk 11::
- vraag G1:: oppervlakte rechthoek en cirkel
- vraag 2, 3, 4:: inlijsten, oppervlakte parallellogram en oppervlakte driehoek
- vraag 17:: oppervlakte cilinder
- vraag 23:: inhoud prisma
- vraag 28:: inhoud kegel

Heel veel succes met leren/oefenen!

4 kader:: thema's examen 2011 - 1ste tijdvak

Als je aan het leren bent voor je examen is het niet alleen belangrijk dat je weet hoe een berekening gaat, maar ook welke berekening je moet kiezen! Voordat je aan de slag gaat met het oplossen van een som moet je erachter zien te komen welke manier je kiest.

Hieronder staan de onderwerpen die voorkomen in het examen wiskunde 2011 - 1ste tijdvak. Achter de onderwerpen staan de vragen vermeld waarin de onderwerpen te vinden zijn.

van aantal naar procent:: 1, 2,
wortelformule:: 4,
kwadratische formule:: 11, 14
grafiek:: 5,
omgekeerdepijlenketting:: 6, 12
hoeken meten:: 7,
hoeken berekenen:: 8,
kenmerken driehoek:: 9,
oppervlakte driehoek:: 10,
oppervlakte cirkel:: 16,
omtrek cirkel:: 17,
stelling van pythagoras:: 10, 22,
tabel lezen:: 18,
Solcaltoa:: 23,
snelheid (omrekenen):: 24, 25

3 kader:: hoofdstuk 7 - leren voor proefwerk

De volgende sommen uit je boek zijn de moeite waard om nog eens te bestuderen als je bezig bent met de voorbereidingen van je proefwerk::

• som 2 uit je boek: je kunt formules, vergelijkingen en (omgekeerde) pijlenkettingen maken. Ook kun je vergelijkingen oplossen;
• som 5 uit je boek: je kunt mbv een omgekeerde rekenpijl een vergelijking oplossen;
• je kunt een tabel en een grafiek maken bij een lineaire formule;
• som 17/18 uit je boek: je kunt een vergelijking oplossen mbv de balansmethode;
• som 35 uit je boek: je kunt dmv inklemmen een vergelijking oplossen;
• som 30 uit je boek: je kunt mbv een omgekeerde pijlenketting een kwadratische vergelijking oplossen.

4 kader:: examens oefenen

Vanaf vandaag gaan we examens oefenen. 2 dingen zijn belangrijk om je examen goed door te komen:: kennis en concentratie!

Kennis haal je uit een boek, concentratie haal je uit jezelf......

De volgende aandachtspunten kunnen je helpen bij het leren en maken van je examen::

Algemeen:

-         let op het aantal punten links van de vraag (bijvoorbeeld: 3p)

-         dikgedrukte woorden zijn belangrijk

-         lees na het beantwoorden van de vraag de vraag nog een keer om te controleren of je wel de juiste vraag hebt beantwoord

-         hoe moet je het antwoord geven: b.v. in 2 decimalen / in hele seconden

-         bedenk altijd hoe je moet afronden: je kunt geen half blik verf kopen, dus zul je iets meer moeten kopen. Halve mensen bestaan ook niet, behalve als je een gemiddelde moet uitrekenen. Dan mag/moet het wel!

-         Oefen op snelheid. Niet iedereen heeft het examen af gekregen en beschikt dus nog niet over de snelheid van denken/opschrijven.

-         Denk aan het opschrijven van € / m2 / cm3 etc.

-         Informatie onder een vraag hoort altijd bij de volgende vraag

Wat heb ik nodig bij het wiskunde examen?

-         Pen (zorg voor minimaal 1 extra pen)

-         Potlood

-         Gum

-         Liniaal / geodriehoek

-         Rekenmachine

-         Kompasroos (wordt door school aangeleverd)

Als ik een vraag niet weet, wat dan?

-         Ik sla de vraag over en probeer deze vraag aan het einde te maken

-         Als ik het antwoord van deze vraag nodig heb bij de volgende vraag, dan bedenk ik een antwoord, bijvoorbeeld 100 (“goed doorgerekend”)

-         Ik word niet zenuwachtig, want elke vraag is maar een paar puntjes waard!

Als een andere examenkandidaat met mij wil communiceren tijdens het examen, wat dan?

-         Ik negeer die persoon volledig, anders krijg ik een 1!!

Op Wisdisk staat niet alleen alle theorie van de aparte hoofdstukken, maar het is ook ingedeeld in examenonderwerpen (onderaan de pagina van Wisdisk), net zoals achterin je boek. Pak tijdens het oefenen je boek of zet het internet aan om theorie erbij te zoeken.

SUCCES MET HET LEREN! Elke dag een beetje is beter dan in 1 keer heel veel…..

3 kader:: hoofdstuk 6 - leren voor proefwerk

Net voor de carnavalsvakantie hebben jullie nog een proefwerk! De volgende sommen zijn de moeite van het nogmaals maken waard, zodat jullie goed voorbereid zijn::

• Som 1 van je boek:: je kunt mbv een verhoudingstabel de prijs van een product uitrekenen;
• Som 5 van je boek:: je kunt mbv een verhoudingstabel de prijs van 2 producten vergelijken en zeggen welke het goedkoopst is;
• Som 6 van je boek:: je kunt mbv een verhoudingstabel korting van een product uitrekenen en je kunt ook uitrekenen wat de nieuwe prijs is;
• Som 10 van je boek:: je kunt van een percentage (%) een decimaal getal (kommagetal) maken en daarmee rekenen. Zie ook http://wiskundekader.blogspot.com/2012/02/3-kader-hoofdstuk-6-kommagetallen.html;
• Som 12 van je boek:: Je kunt van een percentage een decimaal getal maken en je kunt hiermee btw uitrekenen;
•  Som 24 van je boek:: je kunt een factor maken en hiermee uitrekenen hoeveel iemand na een aantal jaren op de bank heeft staan. zie ook:: http://wiskundekader.blogspot.com/2012/02/3-kader-hoofdstuk-6-rente-op-rente.html;
• Som 30 van je boek:: je kunt een getal in de wetenschappelijke notatie opschrijven;
• Som 31 van je boek:: je kunt van een wetenschappelijke notatie een normaal getal maken;

4 Kader:: hoofdstuk 4 - proefwerk

Zoals jullie van mij gewend zijn hieronder een overzicht van de sommen uit je boek die echt de moeite waard zijn om nog eens te oefenen voor je proefwerk.

- Som 6: Je kunt een somtabel maken bij 2 formules en ook de grafieken tekenen. de formule y=10 betekent een horizontale lijn bij hoogte (y) 10

- Som 3: Je schrikt niet van een derdemachtsformule (rekenmachine: /\ 3) en kunt hiermee een tabel en een grafiek maken.

- Som 13: Je kunt door middel van inklemmen het snijpunt vinden van een lineaire en een machtsformule.

- Som 9:  Je kunt door middel van inklemmen het snijpunt vinden van een machtsformule en een horizontale lijn

Zorg dat je de antwoorden van deze vragen (goed verbeterd) in je schrift hebt staan, zodat je deze sommen goed kunt oefenen. Daarbij is het heel belangrijk dat je de Extra oefeningen maakt en nakijkt! Als je dit alles hebt gedaan en het lukt je goed, dan kan het tijdens je proefwerk niet meer mis gaan.

Succes en een fijn weekend!

3 kader:: proefwerk hoofdstuk 5

Hieronder staan de sommen uit je boek die de moeite waard zijn om nog eens te bestuderen voor je proefwerk::

1> zie som 3 van je boek:: schaduwlengte tekenen.

2>  zie som 8 van je boek:: Bereken met behulp van een verhoudingstabel de hoogte van een raam.

3>  zie som 17 van je boek:: aanzichten van kubusbouwwerken tekenen.

4> zie som 19 van je boek::  teken de verschillende stukken op de goede plaats op het bovenaanzicht van het schaakbord. Vergeet de hulplijnen niet.

5> zie som 24 van je boek:: teken de verschillende bouwwerken op de juiste plaats mbv verschillende zij-aanzichten. Vergeet de hulplijnen niet.

6> zie som 13 van je boek:: bereken met behulp van een verhoudingstabel de hoogte van een boom. 

4 kader - hoofdstuk 3 Rekenen - onderwerpen proefwerk

Na een lange vakantie mogen jullie woensdag weer aan de bak: proefwerk hoofdstuk 3 - Rekenen! Dit hoofdstuk is niet heel erg moeilijk, maar je moet best veel dingen weten/leren.
De onderwerpen die tijdens het proefwerk naar voren komen zijn::

- schatten (je wandelt ongeveer 5 km/uur, je fietst 18 km/uur)
- omrekenen van m/s naar km/uur en andersom

m | 4 | 14400|

----------------

s  | 1 | 3600 |

hierboven:: 4 m/s = 14,4 km/uur. UITLEG:: in 1 uur gaan 3600 seconden (60x 60). 14400 meter is hetzelfde als 14,4 km ( gedeeld door 1000).

Je mag ook dit doen::
m/s --> km/uur    x 3,6
km/uur --> m/s    : 3,6

- van gewone getallen naar wetenschappelijke notatie en andersom. Hiervoor gebruiken we de machten van 10.
- (om)rekenen met oppervlakte en inhoudsmaten
- inhoud van een cilinder

3 kader - hoofdstuk 4 - oefenproefwerk met antwoorden

 Antwoorden van dit oefenproefwerk::



4 kader::formules voor Inhoud

4 kader:: leren/oefenen voor herkansing SE2

Voor jullie SE2 hebben jullie van mij een overzicht gekregen van sommen die belangrijk waren om te oefenen. Deze zijn natuurlijk voor je herkansing weer even belangrijk! Als je dit blaadje kwijt bent geworden, kijk hier maar::

Schoolexamen2 Wiskunde Kader 13 vragen (benodigde formules worden gegeven)

1> som 5 van hoofdstuk 1 - tabel, grafiek, omslagpunt berekenen	2> som 17 van hoofdstuk 1
3> som 21 van hoofdstuk 1 - tabel invullen, voorspellen	4> E-3 van hoofdstuk 1 - lineaire formules maken
5> E-7 van hoofdstuk 1 - zoek de juiste formule bij een grafiek	6> 13 van hoofdstuk 2 - hoe is een boxplot verdeeld
7> som 12 van hoofdstuk 6 - modus, mediaan, boxplot	8> som 19 van hoofdstuk 6 - mogelijkheden berekenen
9> som 17 van hoofdstuk 6 - boomdiagram maken	10> som 16 van hoofdstuk 2 - tangens en pythagoras
11> som 9 van hoofdstuk 2 - gelijkbenige driehoek - hoeken berekenen	12> som 20 van hoofdstuk 2 - oppervlakte cilinder - inhoud cilinder (opp. grondvlak x hoogte)
13> som 28 van hoofdstuk 2 - samengesteld ruimtelijk figuur inhoud berekenen

Meenemen: pen, potlood, geo/liniaal, gum, rekenmachine

3 kader:: hoofdstuk 4 - haakjes wegwerken

In een broodtrommel zitten 3 botterhammen (3b) en 2 chocoladereepjes (2c). Het broodtrommeltje bevat dus: 3b + 2c.
Nu heeft de familie Jansen 5 kinderen, alle 5 de kinderen krijgen dit broodtrommeltje mee naar school.
Hoeveel boterhammen zijn er in totaal en hoeveel chocoladereepjes?

De opgave die we krijgen: 5 x (3b + 2c) = 5(3b + 2c)  (x mag je weglaten)

We weten in ieder geval dat er in één broodtrommel 3 boterhammen en 2 chocoladereepjes zitten.
Dus in vijf broodtrommels zitten: 5 x 3b = 15 b EN  5 x 2c = 10c

We hebben nu eerst 5 x 3b gedaan, waarna we 5 x 2c gedaan hebben.

5(3b + 2c) = = 15b + 10c

Je vermenigvuldigt dus eerst het eerste getal binnen haakjes met het getal erbuiten, en daarna het tweede getal. (Dit geldt alleen als er een maalteken hoort te staan tussen 5 en het haakje)

BRON:: thinkquest.nl

Wiskunde woordenboek

Dat is handig:: weet je niet (precies) wat een woord in je boek betekent, zoek het op in het wiskunde woordenboek......

Stelling van Pythagoras oefenen

Vind je het lastig om met de stelling van Pythagoras een zijde van een rechthoekige driehoek uit te rekenen, kijk dan op deze site! De bedenkers van deze site werken niet met 'het kruis' (zijde - kwadraat), maar verder is natuurlijk alles hetzelfde.

4 kader:: hoofdstuk 2 - tangens

Als je niet op school bent, maar je wilt wel iets weten dan kun je meestal wel je antwoord vinden mbv Google. Ook op youtube staat veel uitleg over wiskunde! De volgende filmpjes leggen uit hoe de tangens werkt! Deze meneer doet het net iets anders dan wij, maar het idee blijft natuurlijk hetzelfde::

Wisdisk:: leren voor proefwerken en (school)examens

Bij de methode van Moderne Wiskunde hoort een CD'tje, die hebben jullie niet! Jammer, maar gelukkig is deze ook online te vinden

• 3 kader mag hierop drukken
• 4 kader via deze link!

Superhandig......

Voor de liefhebbers de andere niveau's en jaren::

• 1 basis
• 2 basis
• 3 basis
• 4 basis
• 1 kader
• 2 kader
• 1 g
• 2 g
• 3 g
• 4 g